(相关资料图)

教育援青，大爱无言，硕果累累，情满江源。6月14日，教育援青工作会议在西宁召开。来自教育部，各援青省市、各高校和各单位的有关领导及援受双方代表相聚大美青海，凝聚各方力量，盘点过往成绩，签订帮扶协议，助力青海探索更多“好机制”，建设更多“好学校”，造就更多“好老师”，培养更多“好学生”。大家齐聚一堂满怀信心，开启新篇，共同书写教育援青的新蓝图。

2010年，党中央作出对口援青重大决策部署。教育部等中央和国家部委迅速响应，统筹谋划启动教育援青工作，聚焦推进新时代青海教育高质量发展，出台政策之多、投入力度之大、涉及范围之广前所未有。各援青省市始终把教育内涵建设和人才培养作为关键举措，各支援高校始终把青海高校的事当作自己的事来办，用心用情用力做好教育援青工作，青海教育事业呈现出欣欣向荣、蓬勃向上的发展势头。

大美青海，大爱无边。这是一次守望相助、凝聚共识、共话未来的会议，这是一次不断探索新路子、强化新举措、搭建新平台的盛会，必将推动教育援青取得新进展新成效。会上，援受双方代表分别作交流发言，更新教育理念，打开工作思路，总结经验做法，共同谋划未来。

“教育援青成绩来之不易。”青海大学党委书记李丽荣感慨地说，近年来清华大学等六所高校，把对口支援作为一项重要的政治任务，在“组团式”亲情帮扶下，青海大学实现了跨越式发展，成功进入了“双一流”建设高校行列，在人才培养、科学研究、师资队伍、服务社会等方面实现了显著提升，在生态保护、高原医学、高原农牧业、盐湖化工等领域，形成了鲜明的学科特色。

十多年来，教育部等中央和国家部委给予了青海教育事业特殊关心和支持，坚持靶向用力，完善政策体系，强化制度设计，优化资源配置，凝聚工作合力，推动构建了全方位、高质量、精准化的教育援青新格局。

果洛藏族自治州委副书记、副州长，上海市援青干部联络组组长赵勇说，上海组团教育帮扶团队将结合青海实际，充分借鉴依托上海教育教学方面的经验优势，在全面落实高考综合改革要求，加快果洛当地校园信息化建设，实现教育数字化转型，建立沪果两地同步课堂，打破初高中衔接方面断层，探索学生贯通式培养新模式等方面持续用力，推动果洛教育高质量发展。

“教育援青工作极大地提振了我们建设现代化一流民族大学的信心和决心。”青海民族大学校长马维胜深有感触地说，十多年来，对口支援高校高度重视，真心实意地帮，手把手地教，建立了一套体系，培养了一批人才，形成了一支队伍，积累了一批成果，对口支援的针对性实效性越来越强，使青海民族大学发生了根本性变化，走出了一条西部地区高校借力对口支援，加快高质量发展之路。

十多年来，从“资金”援青转向“智力”援青，从“输血式”援青转向“造血式”援青，从“单一式”援青转向“组团式”援青，注重真情搭建援受双方“连心桥”，以一茬接着一茬干的恒心和韧劲，为青海教育高质量发展注入新活力、增添新动力。

青海交通职业技术学院党委专职副书记王志宏激动地说，在教育部和苏青两省高位推动下，南京工业职业技术大学与我校签订战略合作协议，深度开展“组团式”帮扶，为学校发展提供了新的理念，注入了新的动能，开辟了新的路径，有力提升了职业教育服务青海省发展战略和产业转型升级的能力水平。

“教育援青工作开展以来，北京市教委发扬首善精神，汇聚教育澎湃力量，在三江源汇聚教育大爱，对玉树教育发展给予了很大的支持和帮助，实实在在的‘援玉情’，在美丽的三江源头流淌，在广袤无垠的草原上播撒。”玉树藏族自治州教育局局长徐海说，我们将进一步加强京玉教育帮扶合作机制，借机借势借力办好人民满意的教育，以实际行动坚定不移推动玉树教育高质量发展一系列规划政策落实落细。

关键词：